Con una clase
dinámica y la participación activa de los estudiantes, concluyó el pasado
viernes 24 de junio, en el Bachillerato Orientado Provincial (BOP) 54, de la
localidad de Comandante Andresito, el ciclo de historia y biología enmarcado en
el proyecto “Mate en la Escuela”.
Cómo
surge el mate, qué impronta le asignaron los Jesuítas entre los años 1600 y
1700, cómo Manuel Belgrano y Andresito Guacurarí intentaron proteger la
actividad, en qué período se concretan las plantaciones sistemáticas y surgen
secaderos, cooperativas y las industrias; cómo y por qué surgen la CRYM y el
INYM, y todos los aspectos biológicos de la planta originaria de la Selva
Paranaense, fueron los temas abordados con los alumnos.
La
jornada se completó con juegos, en la participación todos los estudiantes y concluyó
con un mensaje ambiental en este establecimiento rodeado de chacras y muy cerca
de los parques nacional Iguazú y provincial Urugua-í: “La naturaleza no hace
nada incompleto ni nada en vano” (del influyente filósofo griego Aristóteles).
El
“Mate en la Escuela” está centrado en visibilizar el valor pedagógico del mate
y de la actividad yerbatera. Es impulsado por el Instituto Nacional de la Yerba
Mate y la subsecretaría de Educación de la cartera homónima de Misiones.
Consiste en la entrega de equipos de mate a los alumnos para que disfruten de
la infusión y a la par la incorporación a la currícula educativa de contenidos
sobre historia, actualidad, salud, cultura, y otros ítems vinculados a la
actividad yerbatera y a la tradición matera. Este año se aplican en los últimos
cursos de 4 establecimientos secundarios: la EFA de Los Helechos, los
Bachilleratos Orientado provincial 54 de Andresito y 9 de Posadas y el Colegio
2 de Itaembé Miní.
La
marcha de la iniciativa será evaluada durante todo el ciclo lectivo 2022, con
la finalidad de optimizar y ampliar su vigencia.
