El Ministerio
de Educación nacional, a cargo de Nicolás Trotta trabaja en protocolos
destinados a posibilitar la vuelta a clases de manera presencial. El esquema
será “progresivo” y dependerá de la curva de contagios de cada distrito.
Se
trata de protocolos destinados a posibilitar la vuelta a clases de manera
presencial, que permanecen aún suspendidas desde mediados de marzo por la
pandemia de coronavirus. Según confirmaron fuentes de esa cartera, el regreso
de docentes y estudiantes a las aulas será “progresiva”y dependerá de la circulación del virus en cada distrito.
No obstante, hay provincias que podrían
reabrir las escuelas antes de las vacaciones de invierno. Las clases
presenciales fueron suspendidas el 15 de marzo pasado. Desde entonces, con
diferencias y algunas dificultades según la zona y el establecimiento
educativo, el vínculo entre docentes y estudiantes fue sostenido por vía
remota, a través de plataformas digitales. Desde el Ministerio que dirige
Nicolás Trotta aseguraron que el diálogo con los actores vinculados al sistema
educativo es “permanente” y que, por estos días, están trabajando en protocolos
destinados a posibilitar el regreso de las clases presenciales y “que reflejen
las diversas realidades que hay en el país y también las diferencias edilicias
de las distintas escuelas”.
Según
aseguraron fuentes cercanas a ese espacio de discusión, la reapertura de las
aulas “dependerá de la circulación del
virus, que no es la misma en todo el país”: una realidad es la de la zona
metropolitana de Buenos Aires, en donde se concentra más fuertemente la
circulación de la Covid-19, o ciudades como Córdoba o Rosario, que otras partes
del territorio argentino en donde hace semanas que no se presentan casos.
Aunque
la última palabra la tendrán les gobernadores en cada jurisdicción, acorde a la
fase de la cuarentena en la que se encuentre cada provincia, es probable que en
algunos lugares el regreso a clases podría ser incluso antes de las vacaciones
de invierno, evaluaron desde Educación. Los protocolos tendrían en cuenta las
diferencias en cada establecimiento educativo. En función de cómo sean los
ingresos, las aulas, el patio de recreo, se definirá cómo continuará el ciclo
lectivo, la cantidad de alumnos que concurren a clases y cuándo, apuntaron
desde la cartera.
Por
otro lado, estimaron que, en caso de establecer prioridades para retomar las
clases, se tendrán en cuenta a quienes comienzan la alfabetización y quienes
terminan cada nivel educativo. También se está pensando la posibilidad de
limitar la cantidad de estudiantes que asistan por día a cada escuela. Desde
Educación, opinan que “lo ideal es que concurran por mitades, porque eso
permite que los alumnos concurran a la escuela un día y al siguiente trabajen
en su casa y ayuda a la regeneración de los vínculos educativos”.
(Fuente: pagina12.com.ar)
